Zorbalık davranışlarına göz yummak

2.    Kayırmacılıkta bulunmak veya belirli öğrencilere karşı önyargılı davranmak

3.    Öğrenciler hakkında duyarsız veya alaycı açıklamalar yapmak

4.    Öğrencileri disipline etmek için fiziksel veya sözlü saldırganlık kullanmak

5.    Zorbalıkla ilgili öğrencilerin şikayetlerini görmezden gelmek veya reddetmek

6.    Öğrencilerin sınıfta başkalarını dışlamasına veya dışlanmasına izin verme

7.    Öğrencilerin sataşmalarına veya lakap takmalarına müsamaha gösterme veya bunlara katılma

8.    Tüm öğrenciler için güvenli ve kapsayıcı bir sınıf ortamı yaratamamak

9.    Kurbanları yaşadıkları zorbalık için suçlamak

10.Zorbalığa uğrayan öğrenciler için empati eksikliği

11.Sosyal izolasyon veya akademik zorluklar gibi zorbalığın temel nedenlerini ele almamak

12.Çatışmayı ve saldırganlığı artırabilecek etkisiz disiplin stratejileri kullanmak

13.Öğrencilerle zorbalığa yol açabilecek güç mücadelelerine girmek

14.Zorbalıkla ilgili okul politikalarını tutarlı veya etkili bir şekilde uygulamamak

15.Zorbalık davranışlarına tanık olduğunda müdahale etmemek

16.Bazı öğrencilere diğerlerine göre ayrıcalıklı muamele yapmak

17.Dedikodu yapmak veya öğrenciler hakkında söylentiler yaymak

18.Öğrencilerle etkileşimlerde duygusal zekâ eksikliği sergilemek

19.Öğrencileri kontrol etmek için sindirme veya korkutma taktikleri kullanma

20.Öğrencilerin akranlarıyla olumlu ilişkiler kurmaları için fırsatlar sağlamamak

21.Öğrencilerin sınıf dışındaki hayatlarına tamamen ilgisiz olmak veya müdahil olmak

22.Akademik veya sosyal olarak mücadele eden, çaba harcayan öğrencilere yeterli destek sağlamamak

23.Zorbalığa katkıda bulunabilecek güç dengesizliklerini fark etmemek ve ele almamak

24.Zorbalığın olumsuz etkileri ve nasıl önleneceği konusunda öğrencileri eğitememek

25.Pozitif davranışları modellememek ve tüm öğrencilere saygı duymamak.

26.Sınıf kurallarının ve sonuçlarının uygulanmasında tutarsızlık

27.Yapılandırılmamış zamanlarda denetim eksikliği (ör. teneffüs, öğle yemeği)

28.Olumsuz yorumlar yapmak veya öğrencilerle dalga geçmek

29.Bir disiplin biçimi olarak iğneleme veya aşağılama kullanmak

30.Disiplin konusunda aşırı katı veya sert olmak

31.Zorbalık davranışları rapor edildiğinde ele alınmaması

32.Sınıfta gruplara veya dışlayıcı davranışlara izin verme

33.Öğrencilere karşı saygılı ve olumlu davranış modeli oluşturamamak

34.Sınıftaki kültürel farklılıklara veya çeşitliliğe karşı duyarsız olmak

35.Zorbalık davranışlarını önlemek veya müdahale etmek için adım atmamak

36.Zorbalığa uğrayan öğrencilere yeterli desteğin sağlanmaması

37.Zorbalığın öğrencilerin ruh sağlığı ve esenliği üzerindeki etkisini fark etmemek

38.Hata yapan öğrencileri küçümsemek veya aşağılamak

39.Onarıcı bir yaklaşım yerine disipline cezalandırıcı bir yaklaşım kullanmak

40.Tüm öğrenciler için güvenli ve sıcak bir sınıf ortamı sağlamada başarısızlık

41.Öğrencilere çatışma çözme ve iletişim becerilerini uygulama fırsatları sağlamamak

42.Zorbalık davranışının temel nedenlerini ele almak için adımlar atmamak

43.Davranışı kontrol etme aracı olarak cezayı veya utancı kullanmak

44.Ulaşılmaz olmak veya öğrenci ihtiyaçlarına cevap vermemek

45.Öğrenci ilerlemesi veya endişeleri hakkında veliler veya velilerle iletişim kuramama

46.Sınıf kararlarına veya etkinliklerine öğrenci katılımına veya girdisine izin vermemek

47.Öğrenci fikirlerini veya görüşlerini küçümsemek

48.Öğrencilere ırk, etnik köken, cinsiyet, din veya diğer kişisel özelliklerine göre ayrımcılık yapmak

49.Öğrencileri akranları önünde eleştirmek

50.Öğrencilerin endişelerini dinlemeyi reddetmek

51.Öğrencilere veya ailelerine karşı uygunsuz veya duyarsız yorumlarda bulunmak

Yorumlar